Όταν ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός γίνεται ταξίδι αυτογνωσίας – Μια μοναδική εμπειρία στην Παπαχαραλάμπειο Βιβλιοθήκη
Στην αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς 2024-2025, οι μαθητές και μαθήτριες Γυμνασίων και Λυκείων από τους νομούς Αιτωλοακαρνανίας και Φωκίδας κλήθηκαν να συμμετάσχουν σε κάτι διαφορετικό. Ένα εργαστήριο που δεν έμοιαζε με κανένα άλλο: έναν κύκλο Βιωματικών Εργαστηρίων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού με τίτλο «Εφηβεία και Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός… με οδηγό τη Φιλαναγνωσία».
Η ανταπόκριση υπήρξε άμεση και θερμή. Συνολικά 22 σχολεία ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα, με 534 μαθητές και μαθήτριες να συμμετέχουν ενεργά σε ένα ταξίδι προσωπικής εξερεύνησης και στοχασμού. Ένα ταξίδι που φιλοξενήθηκε στην Παπαχαραλάμπειο Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπάκτου, έναν χώρο που από μόνος του εμπνέει σιωπηλή ενδοσκόπηση και διάλογο με τον εαυτό.
Με βιωματικές δραστηριότητες, δημιουργική έκφραση και ομαδοσυνεργατικά σχήματα, οι συμμετέχοντες οδηγήθηκαν σε έναν διάλογο με τον εαυτό τους. Μίλησαν για τις επιλογές τους, ανίχνευσαν ταλέντα και δεξιότητες, αναγνώρισαν ενδιαφέροντα και κλίσεις. Ανακάλυψαν – ή και ξαναθυμήθηκαν – χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους. Έμαθαν να ακούν, να εκφράζονται, να μοιράζονται, να τολμούν.
Ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα είχε η δραστηριότητα “Μελλοντικό Εργαστήριο (Future Lab)”, όπου οι μαθητές, μέσα από σκέψεις και παιχνίδι ρόλων, κλήθηκαν να επεξεργαστούν έννοιες όπως αυτογνωσία, επαγγελματική ανάπτυξη και πληροφόρηση. Εστιάζοντας ιδιαίτερα στην έννοια της «Μετάβασης» – από το Γυμνάσιο στο Λύκειο ή από το σχολείο στη ζωή – το εργαστήριο άγγιξε τον πυρήνα πολλών ψυχοσυναισθηματικών διεργασιών που συνοδεύουν αυτή την κρίσιμη περίοδο.
Το άγχος των εξετάσεων, οι εσωτερικές συγκρούσεις, οι προσδοκίες, οι φόβοι και τα όνειρα βγήκαν στο φως. Στην ασφάλεια της ομάδας και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού, οι μαθητές μίλησαν για όλα όσα τους απασχολούν. Κι αυτό δεν πέρασε απαρατήρητο.
Όπως έγραψαν οι ίδιοι οι μαθητές στην ανατροφοδότηση:
«Ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν είναι απλώς μια διαδικασία πληροφόρησης. Είναι ένας διαρκής διάλογος με τον εαυτό μας, τις ικανότητές μας και τις αξίες μας – και τούτες οι δράσεις αποτέλεσαν γόνιμο έδαφος για αυτόν τον διάλογο».
Ή, ακόμη:
«Αναχωρήσαμε γεμάτοι εικόνες, ιδέες και προβληματισμούς, κρατώντας ως πολύτιμο εφόδιο τη συνειδητοποίηση πως το μέλλον μας δεν καθορίζεται μόνο από τις επιλογές μας, αλλά και από τη γνώση του εαυτού μας και την τόλμη να εξερευνούμε συνεχώς νέες δυνατότητες».
Αντίστοιχα, και οι εκπαιδευτικοί που συνόδευσαν τις σχολικές ομάδες ένιωσαν την ανάγκη να εκφράσουν δημόσια τις ευχαριστίες τους. Όπως ανέφερε η Ομάδα Φιλαναγνωσίας του 2ου ΓΕΛ Μεσολογγίου:
«Βιωματικές δραστηριότητες, επικοινωνία, ταξίδια εσωτερικά, γνώση του εαυτού και των άλλων, αλληλεπίδραση… Μοιραστήκαμε σκέψεις, προβληματισμούς, συναισθήματα… Ακούσαμε ο ένας τον άλλο… Ακούσαμε τον εαυτό μας… Στον μαγικό κόσμο της Παπαχαραλαμπείου Βιβλιοθήκης ζήσαμε μια υπέροχη εμπειρία!»
Πίσω από αυτή τη μεγάλη προσπάθεια, η εκπαιδευτικός Βεατρίκη Λιάκα, θεολόγος, εξειδικευμένη στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό (MSc Εκπαιδευτική Ψυχολογία, Τακτικό Μέλος της ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π.), ήταν η καρδιά και ο νους του όλου εγχειρήματος. Με επιστημονική επάρκεια, παιδαγωγική ευαισθησία και αληθινή αγάπη για τους εφήβους, κατάφερε να δημιουργήσει ένα ασφαλές πλαίσιο εμπιστοσύνης και ειλικρινούς διαλόγου.
Με την αποστολή των βεβαιώσεων συμμετοχής, ο κύκλος των Εργαστηρίων ολοκληρώθηκε. Όμως οι καρποί αυτής της εμπειρίας θα συνεχίσουν να ωριμάζουν μέσα στους νέους ανθρώπους που συμμετείχαν – ως πολύτιμα εφόδια στη διαδρομή τους προς την ενήλικη ζωή.
Γιατί τελικά, ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν είναι απλώς μια συμβουλή. Είναι μια διαδικασία συνειδητοποίησης – και μια αφορμή να γνωρίσουμε λίγο καλύτερα τον εαυτό μας.
